学校意识形态领域形势研判报告

为了进一步加强学校意识形态的管控引导，落实党管意识形态原则，切实担负起学校意识形态工作政治责任、领导责任、第一责任人的主责首责全责，牢牢把握对学校、学生意识形态工作的领导权、主动权和话语权，现将我支部第一季度意识形态领域形势分析研判情况汇报如下：

1.组织党员认真贯彻落实习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”要求，所有党员教师围绕家风教育树廉洁，认真阅读名人家风家训小故事，并撰写心得体会。从家庭细胞入手，通过开展红色文化教育实践、阅读历代名人家风家训故事、进行家庭走访活动等方式。深刻认识到以德治家、以廉保家、以俭持家，保持高尚道德情操和健康生活情趣的重要性，把清廉理念、清廉意识逐渐渗透至家庭生活，进一步营造良好家庭氛围。

2.在政教处的组织领导下，在学生中开展开展了“读家风、传家训、讲家事”活动。鼓励全体学生收集好的家教家风故事，互相学习、互相宣传，并做成美篇在学校的公众号中加以推送。同时，组织学生为家里的老人、亲人做一件事，让优良的家风家训得到充分的体现。通过一系列的活动，传播了文明家庭的治家理念和良好家风，又使孩子们在潜移默化中提升了道德修养，从而促进了学生良好行为习惯的养成。

3.办好开学典礼

学校党支部举行以“党旗飘扬，庆祝中国共产党成立100周年”为主题的升旗仪式暨开学典礼。校党支部书记、校长张兵锋同志带领全校党员重温入党誓词、讲解先进模范事例，引导师生深刻认识历史和人民选择中国共产党的必然性。并表彰上学期表现突出的学生，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来，争做担当民族复兴大任的时代新人。

4.上好思政课程

结合实际推动思政课教学改革创新，成立了张兵锋校长为组长思政课领导小组，加强对思政课教师的培训，使他们深刻认识到本门课对学生德育教育的重要性。同年级的老师根据学生年龄特点和教材特点，结合当前疫情形势和国际局势给学生们开设了不同的专题，如七年级的生命教育、八年级的规则教育、九年级的爱国主义教育。通过这些专题教育，让学生从疫情中汲取成长的正能量，从灾难挖掘教育点，做到化“危”为机。开展了讲示范课、法律大讲堂、从身边小事做起，争做美德好少年等活动，从而不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情。将党史学习教育融入思政课程教学之中，以讲党史故事等学生喜闻乐见的教学方式，培养学生的情感认同、筑牢学生的思想基础、提升学生的政治素养。

5. 学校举行“文明实践 志愿同行”学雷锋活动启动仪式，组织全体师生共同观看短片《雷锋的故事》，并开展“大手拉小手”互助活动。在学雷锋活动月中，团支部在党支部的带领下，开展“一帮一”活动，在扶老助残、帮困解难等方面着真力、下真章，广泛开展“学雷锋、奉献爱心”的志愿服务。政教处利用晨会时间，组织学生学唱国歌、学唱雷锋歌曲、学讲雷锋故事。召开“学党史、做新时代新人”主题班会。组织全体师生进行安全防疫卫生劳动。召开阳光体育——春季运动会、踢毽子比赛、跳小绳比赛等活动。

6.加强意识形态阵地建设与管理。加强对校内微博、QQ、微信等的监管力度。加强网上正面思想舆论引导，切实加强网络信息监管和校园舆情收集，规范网上信息传播秩序，有效应对涉及师生的舆论事件，严把政治关、意识形态关。

加强对校园文化活动的引导和管理。把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径，进一步优化校园育人环境，夯实文化校园阵地，搭建学生文化平台。加强舆情分析和研判工作。对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性、苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。