保送生自荐信(精选多篇)

尊敬的中国人民大学招生办领导、老师们：

您们好！我叫，于2014年8月直升本校高中部，并获得一等奖学金。现就读本校理科实验班。很感激您能在百忙之中阅读我的申请书。我知道，一封短信无法全面地展示自我，但我将坚持人大的校训“实事求是”，尽量展示我的爱好特长、学习能力以及我对人大的向往和我的未来规划。

我，外表文静，内心丰富，有着强烈的进取心和求知欲，爱好广泛，接受新知识能力强，属于自学能力强、动手能力强，善于解决问题，有较强自制力的一类女孩。对于电脑新软件、智能手机软件等，我能很快学会安装、操作，并且善于上网求助解决一些说明书无法解决的问题，但却从不沉迷游戏。我经常帮助老师、同学安装新软件。我爱好音乐，凭借小学学习电子琴的基础，自学了黑管、长笛、竹笛等乐器，在较短时间内，我就能摸索出规律，演奏出各种歌曲，虽然不专业，却能自娱自乐。我还参加了第四届全国中学生数理化学科能力展示活动总决赛，荣获创新实践能力展示一等奖。

从小学到高中，我一直是年级中年龄最小的同学，但是我为人处事的能力却不低。我做事条理清晰，责任心强，有较强的合作能力和组织能力。我是理科实验班的宣传委员，负责班里的一系列宣传活动。不管学习多紧张，我都得凭借三寸不烂之舌动员各种画画、书法等人才，为班级宣传活动出力。在我的全力组织协调下，每次我班黑板报评比，都是名列前茅。在理科实验班竞选市级三好班集体中，我积极出谋划策，为班写竞选稿，进行各种宣传活动，大大增加了我班知名度。今年七月，在安生中国创新

英才特训营中，我参与了模拟政协活动。我竞选成为资料收集组负责人，参与了方案的征集与讨论、资料的收集与整理，以及模拟政协的演讲。通过这个活动，大大提高了我对参加社会活动的兴趣，也让我认识到了自己的团队协作能力、组织领导能力以及社会实践及管理工作的能力。

在学习上，我喜欢积极主动地学习，学习新知识的欲望强烈，属于学习效率高，自学能力强，善于思考，有自己独到见解，能够取长补短的学生。每次看着各种新发下来的教科书，我都很兴奋，都有着一种强烈的学习欲望。每次寒暑假我都会有计划的自学新内容，不明白的问题我就到网上求助，实在找不到的，我就归纳下来，开学时请教老师。上课时，我乐于听老师和同学们的讲解，去粗取精，取长补短，提高自己的知识面。因此，虽然我从来不上课外辅导班，成绩却一直名列前茅。今年四月，学校安排年级排名前两位的同学参加暑假安生中国创新英才特训营，我有幸入选，但需要证明英语水平。我才发现虽然我爱好英语，却喜欢自娱自乐，忽略了外界证明。于是我报名参加了公共英语五级考试，经过短短一个多月的自学，我以笔试73分（满分100分）、听力22分（满分30分）、口语4分（满分5分）的较好成绩通过了考试，证明了我的英语水平，顺利进入安生创新英才特训营。

我是一个爱好广泛的人，文理科成绩都不错。一直以来，我对专业的选择非常模糊，拿不定主意。在安生中国创新英才特训营开幕式上，边上一位来自美国的同学请求我做她的翻译。我鼓起勇气，集中精力，给她当起翻译，会后我们成了好朋友，夏令营期间我一直作为她的贴身翻译。这

件事让我很有成就感，也让我对翻译工作有了强烈的兴趣和爱好。加之模拟政协活动的活动经历，我发现对于英语及管理专业我有着较好的潜质，也有着极大的兴趣。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，人文社科经济管理等专业在国内都名列前茅。对于外语类专业学生专门开设了工商管理、知识产权法和国际政治三个双学位专业，我觉得非常适合自己。我非常渴望能成为贵校的一名学生。假如我这次有幸上人大，我将规划我在人大的努力方向，攻读英语和工商管理双学位。我希望我能在其中不断汲取知识，丰富自己的专业知识。我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼！

申请人 ：

第二篇：高三上大学保送生自荐信范本多篇

1：保送生自荐信范文:17 岁女生写给北大的自荐信 在别人眼中，17 岁，或许是充满着浪漫幻想的雨季。在我 眼中，17 岁，却是放飞梦想的季节。即将成人的我此时已经褪 去了年少的稚气与轻狂，有的只是未来的目标与理想。我选择北 京大学，因为我相信北大就是我梦想启航的地方。在这里，青春 飞扬。 毫不夸张的说，北大是我第一个知道的大学。虽然我从未亲 自到过北大，可在我的梦中，我曾经无数次地漫步在未名湖畔， 仰望古朴典雅的博雅塔；在梦中，我曾经无数次穿过勺园那荷塘 倒影下的翠壁回廊，感受这温馨而有历史感的园林。而现在，这 样的场景将成为现实，我选择北大并向北大提出申请将实现我的 梦想。我相信自己的能力，也相信北大会被这样的我所打动。 寒窗十二年，在求学途中，我所体会到的，更多的，是一种 快乐。对于我，世间的一切都是那么神奇，令人着迷不已。大概 是有着好奇的天性，我从来都没有将自己局限于小小的书本当 中，而是尽可能多地去了解各种各样的知识。 我喜欢外语。因为学习语言的同时也在学习各国之间文化的 差异与交融。令我颇感自豪的是，从小学到高中，我一直是班里 乃至年级里会唱英文歌最多的人，也是英语水平最高的人。我通 过了全国公共英语等级考试四级，还多次在《21stcentury》上 发表过文章，并参加了他们举办的“小记者夏令营”。用英语表 达自己的观点与用汉语完全不同，这带给了我极大的乐趣。而自 学日语的过程，则让我对这个有着太多历史的“近邻”产生了更 为深刻的了解。 我喜欢艺术。绘画方面，从小我就涂抹着色彩：儿童画、水 彩画、国画、素描、水粉，甚至还自学了一点油画。我临摹大师 的作品，也自己创作。在所有绘画大师中，我最欣赏的是凡高， 这个像向日葵般追寻着太阳的画家，他的画作让我体会到了生命 的激情。音乐方面，我 5 岁时开始学电子琴，然后又选择长笛 去挖掘自己的音乐潜能。除了西洋乐器，我还沉迷于民乐之中。 时不时的，我便会拿起家中的古埙或者葫芦丝，吹奏出悠扬的音 符。 我还喜欢体育。虽然自己并不是什么体育特长生，可我还是 自信自己的体育会好于一般的学生。而当打篮球时，我可以说是 命中率最高的一个。 当然，兴趣爱好的广泛意味着我有足够的课余时间。对于平 常的学校与课堂学习，我从没有“死学”过。我从不熬夜。学习 上，我更注重的是效率。每天回家后，我会集中精力完成那些最 最重要的学习任务，合理将时间分配到不同的科目上，突击弱项。 除此之外，我还将自己的课内外知识相对接，毕竟掌握知识的实 用价值才是第一目的。因此，从小学到高中，我的成绩一直名列 前茅。事实上，成绩并不意味着一切。十二年的学习，最有价值 的是我学到了如何去分析问题、如何去探索答 ……此处隐藏2633个字……什么过渡句转换自然？不 要说什么“我觉得我有这样的资格” 古人云：“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。”某某大学就是这 样一所弦歌不辍的殿堂，（夸一下贵校，最好有实质内容），它秉 持着山的沉稳，也追求着水的灵动。 山的沉稳水的灵动，正是我一直追求的人生姿态。（然后你 就介绍自己吧）……

第三篇：中学保送生升学自荐信

尊敬的校领导：

您好!我是xx附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。

“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活。

在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。当然，这首先需要您的首肯，请给我这次机会吧，我会用实际行动来告诉您，您的选择没有错!我一定会成为实验中学的一名优秀生的!

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年x月x日

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第四篇：上一届保送生迎新保送生开学讲话

上一届保送生迎新保送生开学讲话

各位老师、各位同学：

今天是我校迎接xx级保送生进校的日子，在这个喜庆的日子里，我很荣幸能代表全体保送生班的教师在这里欢迎新同学的到来，并有机会和同学们一起分享收获的喜悦。同时我也很高兴我们又多了201位新朋友!

在同龄人备战中考之时，在座各位同学能提前进入杭xx中这所(我们一定会做的更好：wWw.)百年名校就读，无疑是幸运的。这既证明各位在过去的学习生活中成果丰硕，也意味着大家在高中的起跑线上可以领先一步。可以说我们xx中最近几年毕业的优秀学生都有参加保送生班学习的经历，这一方面是因为这些同学作为保送生有较好的学习基础，但更大程度上是因为这些同学能利用提前进入高中阶段学习的机会，为自己的高中生活、为自己的人生早作规划。在进入高中学习的第一天，我想大家应该思考两个问题：三年后我想成为怎样的人？三年中我该做些什么？老师希望聪明的你，能及早为自己的奋斗定下目标。正所谓种瓜得瓜，种豆得豆，你想收获什么，就从现在开始播种些什么吧。有播种，更要有耕耘，这就要求我们听好每一堂课，做好每一次作业，学好每一门课程，在小事中积累成长；要严格要求自己，努力规范自己的言行，提高自身的思想素质，健全自己的人格，培养自己的责任心与使命感，在细节中追求完美。

同学们，新的学习生活开始了，我们全体教师将以满腔热情，时刻准备着为每一位同学插上腾飞的翅膀。当你在学习中碰到困难时，我们每一位任课老师会耐心地为你分忧解难；当你在生活中遇到迷茫时，我们的班主任会及时为你指明方向。同时，老师也希望，我们的肩膀能成为你们步入美好未来的阶梯；老师更希望站在我们肩膀上的都是祖国的栋梁！

同学们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在未来的高中时光里，让我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出 “吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，像硬盘那样尽可能多的存储知识和技能；像cpu那样尽可能高效的完成各项任务；像网络那样尽可能宽广和拓展视野；像运用鼠标那样牢牢掌握自己的人生。让我们师生并肩携手，在你的人生旅途上，留下你坚实的足迹；在杭xx中的校史上，记下你灿烂的辉煌！

第五篇：2014年保送生条件

2014年保送生条件收紧：五类考生具有保送资格

2014年，普通高校招收保送生将按新办法执行，具备保送资格的学生由以往的八类缩减至五类。(根据五部委《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》和教育部《关于做好2014年普通高等学校招收保送生工作的通知》)

2014年具备保送生资格的五类考生包括:1

3

4

5 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一等奖并被遴选为国际奥赛国家队集训的应届高中毕业生; 在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生; 经教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学仅可向高校的外国语言文学类专业推荐思想品德和学习成绩优秀且高中阶段均在本校就读的应届高中毕业生; 符合《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》中有关保送要求的退役运动员; 符合公安部、教育部相关规定的公安英烈子女。

高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、

二、三等奖的应届高中毕业生，不再直接具备高校招生保送资格。另外，新办法还取消了获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生;全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖的学生;参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖的学生等三类考生的保送资格。以上有关获奖学生，虽然不再享受保送资格，但是如果他们打算参加试点高校自主选拔录取考核，在同等条件下高校将优先考虑。

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